LES PARTENAIRES DU PROJET VISITOR
Le projet VISITOR est développé par cinq organisations européennes de France, Grèce, Royaume-Uni et Belgique.
INTERACTIVE 4D est une PME française spécialisée dans la conception et le développement de jserious games et d’outils pédagogiques gamifiés depuis 2010. Interactive 4D conçoit et développe des serious games et des outils e-learning gamifiés pour répondre aux besoins croissants dans les domaines de :
- Formation professionnelle (learning games, plateformes LMS et modules e-learning gamifiés).
- Des villes intelligentes et des territoires intelligents qui souhaitent valoriser leur patrimoine culturel et naturel et sensibiliser les citoyens aux enjeux environnementaux et sécuritaires.
- E-health(outils d’évaluation de la santé, télémédecine, éducation à la santé des patients, formation des professionnels de santé).
INTERACTIVE 4D est le coordinateur du projet VISITOR et est responsable de la conception et du développement de la plateforme de gamification qui propose un programme de formation basé sur des contenus pédagogiques conçus par les partenaires du projet.
Interactive 4D est également en charge de la conception du site Internet et de ses mises à jour périodiques.
Hellenic Open University (HOU) (EAP, Elleniko Anichto Panepistimio)
Hellenic Open University (HOU) est une université publique fondée en 1992. Sa mission première est d’offrir un enseignement de niveau universitaire en utilisant uniquement des méthodologies d’apprentissage à distance et de développer le matériel et les méthodes d’enseignement appropriés. Un objectif tout aussi important est la promotion de la recherche scientifique et appliquée dans le domaine de l’apprentissage à distance et tout au long de la vie. HOU propose une éducation formelle et informelle pour adultes utilisant l’apprentissage à distance aux niveaux du premier et du troisième cycle, menant à des diplômes de licence, de maîtrise et de doctorat ainsi qu’à des certificats d’apprentissage tout au long de la vie, desservant actuellement plus de 40 000 étudiants actifs et plus de 2 500 membres permanents du personnel et enseignants auxiliaires.
HOU utilise la méthodologie de l’enseignement à distance complétée par du matériel d’apprentissage spécialement développé et soutenu par une infrastructure technologique moderne. HOU se compose de quatre écoles (sciences et technologie, sciences humaines, sciences sociales et arts appliqués) et intègre le laboratoire de contenu pédagogique, de méthodologie et de technologie (e-CoMeT Lab) en tant qu’unité indépendante chargée de superviser le développement du contenu pédagogique et d’appliquer les méthodologies dans les cours HOU.
Le laboratoire e-CoMeT a été fondé pour aider HOU à appliquer l’innovation pédagogique, méthodologique et technologique dans l’apprentissage à distance et le développement de contenus éducatifs numériques. Le e-CoMeT Lab vise à surveiller les besoins sociétaux et industriels en compétences, aptitudes et emplois, à certifier la qualité de la méthodologie et du matériel pédagogiques, à développer l’innovation dans l’apprentissage à distance et le matériel pédagogique numérique, à appliquer les TIC avancées dans la pratique éducative et, en général, promouvoir la recherche scientifique et le transfert d’innovation pour le compte de HOU.
Le laboratoire e-CoMeT applique aux activités de ses locaux le système de gestion de la qualité HOU conforme aux exigences de la norme ELOT EN ISO 9001:2015.
L’Open University (OU) est un leader mondial de l’apprentissage à distance moderne et a formé plus de 2,09 millions de personnes dans le monde depuis son lancement en 1969. L’OU est un pionnier des méthodes d’enseignement et d’apprentissage qui permettent aux gens d’atteindre leurs objectifs de carrière et de vie en étudiant avec souplesse aux heures et aux endroits qui leur conviennent. C’est la plus grande institution universitaire du Royaume-Uni et l’une des plus grandes universités d’Europe avec environ 174 898 étudiants. L’OU s’est classée au premier rang pour la satisfaction des étudiants à l’égard de l’évaluation et des commentaires à 87 % dans le sondage national auprès des étudiants de 2019. L’OU fonctionne avec les facultés suivantes : Arts & Social Sciences (FASS) ; Business and Law (FBL); Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM); et Wellbeing, Education, Languages and Sport (WELS). L’Université continue de célébrer la diversité et de défier la sous-représentation. Parmi nos étudiants actuels, 14 % déclarent un handicap, 1 sur 12 déclare un problème de santé mentale, 23 % sont issus des zones les plus défavorisées du Royaume-Uni, 1 800 étudient dans des environnements sécurisés et 1 400 sont des membres actifs des forces armées. L’OU jouit d’une réputation internationale pour la qualité de ses recherches dans de nombreux domaines. L’unité d’entreprise de recherche et de bourses d’études de l’OU à l’échelle de l’institution possède une expérience et une expertise académiques, managériales et administratives très considérables dans la conduite de projets importants à l’échelle nationale et internationale. The Institute of Educational Technology (IET) de l’OU relie l’innovation et l’expertise dans l’apprentissage et l’enseignement, en utilisant ce pouvoir collectif pour changer le visage de l’éducation. Le travail de l’IET est au cœur de la mission de l’Université d’être un leader mondial dans la conception, le contenu et la prestation d’un apprentissage ouvert et à distance soutenu grâce à l’utilisation innovante de la technologie. L’IET a cinq programmes de recherche principaux : analyse de l’apprentissage et conception de l’apprentissage ; l’avenir de l’apprentissage; apprendre dans un monde ouvert; apprentissage professionnel et numérique; et l’augmentation des performances.
IDEC est une société de conseil en formation située au Piraeus, en Grèce. Ses activités consistent en la formation, le conseil en gestion, l’assurance qualité, l’évaluation et le développement de solutions TIC pour les secteurs privé et public. Les clients d’IDEC sont à la fois des PME et des grandes entreprises grecques d’une grande variété de secteurs. Il coopère avec plus de 800 instituts dans toute l’Europe et avec environ 300 experts dans des domaines spécifiques. IDEC possède une vaste expérience dans les projets européens, soit en tant que coordinateur, soit en tant que partenaire de différents programmes et initiatives européens. IDEC a une expérience de conseil dans le développement de systèmes de gestion de la qualité dans les centres de formation grecs et a été accrédité en tant que centre d’apprentissage tout au long de la vie. Il organise des cours de formation continue pour les enseignants et les formateurs, des visites d’étude et des activités d’apprentissage informel pour les étudiants en formation initiale et propose des cours de formation et des stages en entreprise pour les étudiants en formation professionnelle et les personnes sur le marché du travail. Les principaux domaines d’expertise sont le conseil en management, les business plans, l’entrepreneuriat, les PME, le management de la qualité, la certification, la conception de contenus de formation basés sur ECVET, le développement logiciel et multimédia, les applications internet, la formation à distance, le e-business et le e-commerce. Dans le domaine de l’apprentissage tout au long de la vie, l’IDEC a de l’expérience dans les politiques européennes en matière d’ALV et en particulier EQF, ECVET, Europass, EQAVET, la validation des apprentissages non formels et informels et dans les réformes nationales des systèmes d’éducation et de formation. Il a entrepris avec succès le contrat avec le CEDEFOP « Europass, ECVET et EQF pour la documentation, la validation et la certification des acquis d’apprentissage ».
Logopsycom a été initialement créée comme une entreprise spécialisée dans les projets de développement des compétences, de formation professionnelle, de revalidation et d’insertion des jeunes en situation de handicap et de troubles des apprentissages, notamment les jeunes « Dys » (Dyspraxie, Dysphasie, Dyslexie, etc.) aussi appelés Troubles Spécifiques des Apprentissages ( SLD). Pendant plusieurs années passées à accompagner des écoles, des centres de formation professionnelle, des organismes éducatifs, des jeunes et des parents, Logopsycom a créé ou utilisé des méthodes ou des outils alternatifs (numériques ou non) et développé son champ d’expertise pour être un centre d’innovation pédagogique. Ce bagage sur les troubles de l’apprentissage a amené Logopsycom à s’intéresser particulièrement et à acquérir une expertise sur plusieurs sujets : lecture, écriture, mathématiques, patrimoine culturel européen, apprentissage culturel et technologie pour l’éducation. Ainsi, Logopsycom propose désormais une large gamme d’accompagnement à la formation et à la création allant du tutorat privé aux cours en ligne avec ses partenaires. Afin d’être plus efficace pour son public, Logopsycom a développé ces dernières années une expertise dans les TIC innovantes. Plusieurs de ses projets européens, tels que Bibliodos, utilisent la technologie et la culture pour accroître l’accessibilité du contenu éducatif pour les élèves atteints de SLD. Logopsycom travaille directement avec des établissements d’enseignement en Belgique et en Europe et avec des jeunes, des formateurs et des professionnels dans sa ville natale de Mons et aussi, en collaboration, à Bruxelles et parfois à Paris. Au cours de toutes ces activités, Logopsycom continue de porter une attention particulière à l’accessibilité et à l’inclusivité du matériel qu’elle produit ou de l’activité qu’elle organise. Pour cela, Logopsycom s’appuie sur une équipe de spécialistes, internes ou collaborateurs fréquents : chercheurs, enseignants et formateurs, mais aussi orthophonistes et spécialistes de l’adaptation.
